11月14日，秋意渐浓，秀实楼6010教室里却洋溢着创新与探索的热情。熊慈老师为旅游23330班的同学们带来了一场别开生面的公开课——"研学旅行课程设计与实施"，其中，体验式学习课程组织的精彩演绎，让在场的每一位学子都沉浸在知识的海洋与创新的氛围中。

　　本次公开课，熊慈大胆采用了PBL（Project-Based Learning，项目式学习）教学模式，彻底颠覆了传统课堂的讲授方式，转而以学生为中心，打造了一堂充满互动与活力的翻转课堂。她不仅将理论知识与实践操作紧密结合，更结合了自己下企业的宝贵经历——在湖南雨花非遗馆的实地调研与学习，将鲜活的案例与实战经验融入课堂，为学生们呈现了一个又一个生动的研学旅行设计案例。

　　课堂上，熊慈巧妙地将学生们分为多个小组，每组分配不同的研学主题与任务，通过情景式体验角色的方式，让学生们亲身体验研学旅行的每一个环节。其中，剪纸体验环节尤为引人注目。学生们在熊慈的指导下，亲手操作，感受传统文化的魅力与研学旅行的乐趣。这一环节不仅锻炼了学生们的动手能力，更激发了他们对传统文化的热爱与尊重。

　　此外，熊慈还精心设计了一份学生评价表，从多个维度对学生的表现进行综合评价，确保每位学生都能在研学旅行中得到全面而客观的评价。同时，她还布置了一项富有创意的作业——要求学生结合所学内容，设计一份研学旅行方案，并拍摄成视频进行展示。这一作业不仅考验了学生们的创新思维与实践能力，更为学生们提供了一个展示自我、交流学习的平台。

　　公开课结束后，听课评教的老师和学生们纷纷表示，熊慈的授课方式新颖独特。通过PBL教学模式与翻转课堂的实践，学生们不仅掌握了研学旅行课程设计与实施的核心要点，更在亲身体验中感受到了学习的乐趣与创新的魅力。期待学生们在未来的学习与生活中，能够继续将所学知识运用到实践中去，为成为一名优秀的旅游专业人才而不懈努力。

　　图1 熊慈授课现场

　　图2 听课评教现场