2025年11月21日，马坡岭校区第一教学楼307教室迎来了一堂生动的高等数学公开课。数学教研室的许霞老师为新能源25301、25302班的同学们精彩讲授了《高等数学Ⅰ》中"函数的极值"这一核心内容。人文科学学院院长单武雄、副院长向俊峰、数学教研室主任刘慧君以及多位公共课、专业课教师亲临课堂，参与了此次教学观摩与研讨活动。

　　课堂伊始，许霞并未直接切入抽象定义，而是别出心裁地以一个贴近学生专业背景的"电力行业供电负荷峰值分析"实际案例作为切入点。这一源于现实的问题瞬间激发了新能源专业学子们的浓厚兴趣，巧妙地引导大家自然进入对"峰值"现象的思考。随后，许霞顺势利导，将实际问题的"峰值"与数学中的"极值"概念无缝衔接，逐步引出函数极值的核心知识。

　　在教学过程中，许霞逻辑清晰，层层递进。她对驻点、极值点、最值点等关键概念进行了精准而细致的辨析，并通过典型的函数图像辅助理解，使复杂的定义变得直观易懂。在讲解极值点的求解方法时，许老师注重思路引导与步骤示范，从一阶导数判别法到二阶导数判别法，讲解深入浅出，并辅以代表性例题进行当堂巩固，有效帮助学生构建起清晰的知识框架和解题路径。整堂课节奏流畅，师生互动良好，许霞沉稳大方的教姿教态、扎实的专业功底以及富有启发性的教学方式，给听课师生留下了深刻印象。

　　课程结束后，参与听课的领导和教师移步评课室，及时开展了深入的评课交流活动。评课会上，气氛热烈而坦诚。与会教师结合各自丰富的教学经验，对许霞的这堂公开课给予了高度评价。单武雄首先发言，对大家的发言方向进行了指导，大家一致认为，许霞备课充分，教学内容充实，案例选择精准，有效贯彻了"学以致用"的教学理念，展现了出色的课堂驾驭能力。同时，本着共同提高、精益求精的原则，听课教师们也从课堂互动形式的进一步丰富、板书设计的优化、例题梯度的细微调整等方面提出了中肯且富有建设性的建议。

　　许霞认真聆听了各位同仁的点评与建议，并对大家的指导表示感谢。她表示，此次公开课是一次宝贵的历练与学习机会，课后将认真反思、细致总结，积极吸收各项宝贵意见，不断打磨教学技能，致力于在今后的教学中持续提升课堂质量与育人效果。

　　此次公开课观摩及评课活动，不仅为许霞提供了展示与锻炼的平台，也为学院数学教师队伍创造了一次难得的相互学习、共同研讨的机会，有效营造了浓厚的教学研究氛围，对推动学院整体教学水平的提升起到了积极的促进作用。